简介:摘要以铜为镜,可以正衣冠;以人为镜,可以明得失;以史为镜,可以知兴替。高中历史课程对于中学生而言是非常重要的文科课程,也是他们了解和学习历史的重要渠道。在高中历史课堂教学中必须要采取科学的教学策略,促进高效课堂的构建,基于此,本文结合笔者实际教学经验,对此课题展开了探讨。
论高中历史高效课堂教学效率的构建