简介：摘要本文从当前学前教育专业教师口语课程的教学现状出发，提出其存在的问题，分析其中的原因，并就这些存在的问题提出了一些解决对策，主要是提出“翻转课堂”这一创新教学模式。
论中专学前教育专业“教师口语”教法的新策略
