简介：摘要：在小学班级管理工作中，教师要相对班级进行有效的管理，那情感教育方式是一项重要的教育手段。教师通过使用情感教育方式，不仅可以使学生的自信息以及自尊心得到全面提升，还能使学生在有爱的环境下成长，同时还能够增强学生的班级归属感，使学生能够主动并且积极的配合教师工作，进而提高班级管理的效率。基于此，教师在进行班级管理措施研究与创新时，需要对情感教育方式进行有效研究，同时要结合学生的心理来进行情感教育渗透点的研究，通过使用情感教育方式来引导学生走入到正确的成长以及学习轨道，为学生的日后学习与生活打下坚实基础。

简介：摘要：分层教学是教师在教学过程中根据每个学生不同的性格和基础重新定义对该学生的教学方式,是将每种不同类型的学生做区分的一种较为科学的教学管理手段。本文旨在深入探讨分层教学在高中化学教学中的应用，旨在更好地满足学生个体差异，提高教学效果。通过分析分层教学的理论基础和实际操作，本文将提出创新性的分层教学策略，以促进学生在化学学科中的全面发展。

简介：摘要：数学教学已经达到一个新阶段，在小学数学整体单元教学中要求形成整体性变革，尤其是当下以核心素养为导向的教学，从教学过程来看，学生的核心素养需要不断培养以及发展。从学生的发展与思维形成过程考虑，学生的核心素养不断提升，这样的学习过程才是全面的数学教学。根据大单元教学，提出设计大单元教学目标、创设大单 元教学情境、创新大单元教学活动、补充大单元教学资源等实践策略。在其中的教学内融入实际的数学素养，以此展开系列教育，发展学生的思维，学习数学知识，达成预期的教育目标。

简介：摘要：目的  本文主要探究肿瘤疼痛病人治疗期间癌痛规范化护理模式的应用效果。方法  随机选取甘肃省武威肿瘤医院2022年1月-2023年10月收治的80例肿瘤疼痛患者作为研究样本，依据计算机表法将患者均等分为对照组和观察组两个组别，分别采用常规护理和癌痛规范化护理模式，对比两组患者的疼痛情况、生存质量及护理满意度。结果  疼痛情况、生存质量及护理满意度观察组指标明显优于对照组，组间差异显著（P＜0.05）。结论 肿瘤疼痛病人治疗期间，采取癌痛规范化护理模式，可明显减轻患者疼痛，提高生存质量及满意度，具有一定推广价值。

简介：摘要：房屋建筑工程项目质量管理工作的综合性较强，影响因素错综复杂，在进行质量提高时，也需从多个角度同步切入。本文以此为背景，简要分析工程管理过程中的质量影响因素，同时以工程管理体系、工程资源、管理路径等多个方面提出工程质量优化管理手段，以期行业健康发展。

简介：摘要：全面的进度管理可保障项目如期交付，同时有助工程项目质量、成本等指标的优化，对于行业良性循环和健康发展具有积极促进作用。本文以此为背景展开研究工作，对于工程项目进度管理的重要性进行剖析，同时结合工程项目实施应用需求从前期准备、管理技术、施工控制三个方面提出进度管理的解决方案与优化对策。研究证明结合新兴技术形式和管理体系、辅以工程全过程的综合性管理，将有助于工程管理建设指标的有效落实，实现工程项目如期交付、平稳推进。以供参考。

简介：【摘要】目的：探究新型敷料联合氧化锌用于失禁性皮炎换药效果。方法：选择医院2023年1月至2023年10月收治的44例失禁性皮炎换药患者为研究对象，均采用新型敷料联合氧化锌治疗，对治疗效果、治疗时间，治疗费用进行观察。结果：44例患者，经过治疗治愈患者32例，占比72.73%，好转12例，占比27.27%，治疗有效率为100%；患者治疗时间最短2天，最长14天，平均治疗时间（7.45±2.41）天；患者治疗中费用最低290元，最高1044元，均值（504.12±2.41）元。结论：失禁性皮炎患者换药过程中使用新型敷料联合氧化锌治疗效果较好，能够促进患者创面快速愈合，缩短患者住院时间降低其经济负担，可推广。

简介：摘要：本研究深入探讨了机电系统故障诊断与排除方法，包括传感器技术在电气系统故障排查中的应用、数据采集与信号处理、以及人工智能在综合系统故障处理中的角色。通过详实的案例分析，我们验证了这些方法在实际应用中的有效性。研究结果强调了传感器技术对故障定位的关键性，数据采集与信号处理在提高系统可靠性方面的重要作用，以及人工智能在多系统集成中的卓越表现。本研究为工程师提供了全方位的指导，帮助其更精准、高效地应对机电系统的复杂故障挑战。未来的研究应注重创新，结合新兴技术，不断推动机电系统可靠性与性能的进一步提升。

简介：摘要：本研究深入探讨机电系统智能化控制与优化的关联，通过案例研究验证其在工业和建筑领域的应用潜力。智能控制技术，包括人工智能、模糊控制和神经网络等，与优化方法如多目标优化和遗传算法相结合，形成了全面而高效的系统管理框架。案例研究揭示了在工业生产线和智能建筑中，该集成框架能够提高生产效率、降低能耗成本，并为系统的稳定性与可靠性注入新动力。这一研究将为推动机电系统朝着智能、高效的方向发展提供有力支持。

简介：【摘要】目的：此文探析老年脑梗死患者康复护理方案的构建及应用效果。方法：研究对象为我院收治的老年脑梗死患者，比较不同护理措施下两组患者的应用效果。结果：研究组患者的运动能力、日常生活能力和护理满意度均优于对照组，P＜0.05说明存在对比意义。结论：对老年脑梗死患者实施优质的康复护理方案，显著提高了患者的神经功能以及日常生活能力，同时提高了护理满意度，说明此方案具有临床推广价值。

简介：摘要：企业要顺利完成企业财务数字化转型，不仅要有明确的战略，从上到下的变革型企业文化，还要从财务部门出发转变财务职能，深入业务前端促进业财融合，更要从技术上给予支持，培养复合型技术人才，通过严格划分财务共享中心与属地财务的责任，真正发挥财务人员在企业发展中的管理职能。只有各部门紧密合作，齐心协力，才能克服财务数字化转型路上的重重困难，助推企业高质量发展。

简介：【摘要】本文旨在探讨如何通过融入STEAM（科学、技术、工程、艺术和数学）教育理念来提高小学科学教学的成效。通过跨学科整合和项目化学习，学生得以更深入地理解科学概念，培养创造性思维和解决问题的能力。强调了教育机构提供必要的技术和资源，以及教育者积极探索在线学习资源的重要性。最终，使得STEAM教育为小学生提供更为综合和实际的学习经验，为未来的学习和职业奠定了坚实的基础。

简介：【摘要】目的：探讨乙型肝炎疫苗在儿童中的应用价值。方法：对2021年2月-2022年10月我院收治的200名儿童乙型肝炎疫苗接种病例进行调查，对不同年龄段的儿童乙型肝炎疫苗接种情况进行分析。结果：接受乙型肝炎疫苗的200名儿童中，随着年龄的增长，免疫应答率会逐步降低，0-1岁以及1-3岁的免疫应答率高于3-7岁和7-13岁，存在明显的差异（P<0.05）。男性免疫应答率和女性之间对比无明显差异（P>0.05）。结论：乙型肝炎疫苗对儿童的免疫反应与年龄有关，3岁后的免疫反应呈递减趋势。因此，需要加强家长的宣教，尽早为儿童接种乙型肝炎疫苗。

简介：【摘要】目的；探究与分析慢性肾炎患者应用全面护理的价值，方法；选取于2022年3月到2023年2月期间因慢性肾炎来我院就诊的患者进行调研，本次调研所纳入患者例数为（80）例，按随机法将患者均分为两组，分别为常规组与实验组，常规组（40）例患者，给予实施常规护理，实验组（40）例患者，给予实施全面护理，比较两组患者护理效果，结果；(1)护理满意评分对照,常规组护理满意评分与实验组相比较低，差异明显，（P<0.05)。（2）护理依从性评分，常规组护理依从性与实验组相比较低，差异明显，（P<0.05）。（3）常规情绪反应得分，常规组SDS评分结果、SAS评分结果均高于实验组，差异明显，（P<0.05）。结论；综上所述，在治疗慢性肾炎过程中搭配全面护理模式，有利于进一步提高护理满意度，进一步提高治疗效果与生活质量。此方案值得应用。

简介：摘要：随着时代发展的推动，园林工程愈发受到重视，做好园林施工规划和园林建设处理，不仅能够提高园林工程质量，还能够彰显城市特色，提高居民生活质量。从园林施工来说，景观施工规划和设计细节等方面都有很多相似之处，所以，要以细节处理为切入点，确保园林规划和施工效果满足业主要求。本文围绕园林工程，分析了园林规划与实际施工中存在的问题，探讨了细节处理在园林规划与园林施工中的应用，以期为推动园林事业的发展提供一定帮助。

简介：摘要：园林道路铺装是园林工程建设的重要组成部分，为园林工程建设与游人通行提供了良好的条件。想要提高园林道路铺装效果，就要做好道路铺装施工技术的应用。基于此，文章围绕园林工程，介绍了园林道路铺装施工前的准备工作，探讨了园林道路铺装施工技术的实际应用，旨在提高园林道路铺装质量，推动园林工程的健康发展，同时也为业内人士对于这方面的研究提供有价值的参考。

简介：摘要：时代的进步，科技的发展，给予了我国各行业新的发展机遇和发展空间，加速我国经济建设的发展进程，改善我国民生。装配式建筑施工模式现已被广泛应用到住宅工程项目中，为保障住宅建筑结构稳定性，应于住宅工程建设期间把控装配式施工技术要点。基于此，下文将对装配式建筑施工技术在住宅工程中的应用展开详细的分析。

简介：摘要：生本教育是伴随着新一轮的新课程改革的实施而产生的一种全新的教学理念，在这一理念之下，我们要在学校的科学课上，大力推行项目化的教学模式，这样才能最大限度地发挥学生们的学习积极性，提高教师的教学效果。因此，在生本教育理念的指导下，笔者着重探讨了在我国小学科学开展项目化教学模式的实施策略。

简介：摘要：随着教育改革不断的推进，教学方法不断的创新，在初中数学教学中,教师也要深人思考如何对高校教学课堂进行构建，积极培养学生的综合能力。但就当前实际发展现状来看，还存在一系列问题，不利于学生学习效率的提升，因此，在今后的教学实践中，教师必须要以学生为核心,结合最新政策要求和过往教学经验，探索全新的教学模式，使学生能够在高效课堂中实现综合素质的提升。

简介：摘要：随着教育改革不断的推进，教学方法不断的创新，在初中数学教学中,教师也要深人思考如何对高校教学课堂进行构建，积极培养学生的综合能力。但就当前实际发展现状来看，还存在一系列问题，不利于学生学习效率的提升，因此，在今后的教学实践中，教师必须要以学生为核心,结合最新政策要求和过往教学经验，探索全新的教学模式，使学生能够在高效课堂中实现综合素质的提升。