简介:摘 要:英语是小学阶段教学的重要学科,是学生语言能力培养之基础。随着当前课程改革的不断推进以及经济全球化的发展,英语教学日益受到人们的重视。而小学英语教学是学生打好英语基础之关键,需要教师认真对待。在小学英语课堂教学中,对话教学是一种有效的英语教学模式,可以有效提高小学生的英语表达能力,提高英语教学效果。
简介:【摘要】目的:研究早期良肢位综合康复护理对于脑卒中偏瘫患者护理满意度和护理效果的影响。方法:选取我院2019年12月-2020年12月接收的80例脑卒中偏瘫患者作为研究对象,40例脑卒中偏瘫患者选用常规护理作为对照组,40例脑卒中偏瘫患者接受早期良肢位综合康复护理作为实验组。比较两组脑卒中偏瘫患者的护理满意度和护理效果等评分情况。结果:实验组脑卒中偏瘫患者的满意度和护理效果情况评分均显著优于对照组(P
简介:摘要目的探讨分析助产士产前教育对初产妇产程及分娩方式的影响。方法将2014年1月-2016年12月在我院进行分娩的174例初产妇随机分为观察组与对照组,对照组87例产妇行常规产前宣教,观察组87例产妇由助产士开展产前宣教,对比两组产妇的产程时间及分娩情况。结果除第三产程外,观察组的第一产程、第二产程及总产程明显短于对照组(P<0.05)。观察组自然分娩率为89.66%,对照组自然分娩率为74.71%,观察组自然分娩率明显高于对照组(P<0.05)。观察组产妇的配合度为94.25%,高于对照组的81.61%(P<0.05)。结论助产士对初产妇开展产前宣教有利于缩短产程,提高产妇的分娩配合度,值得临床推广应用。
简介:摘要目的探究责任制助产护理对产科产妇分娩方式及母婴结局的影响。方法选取我院2016年11月-2017年11月期间接收的产妇50例作为本次研究的对象,设为甲组,采用常规产科护理,并将同期收治的另外50例产妇设为乙组,采用责任制助产护理,比较组间护理效果。结果乙组自然分娩率显著高于甲组,产程相比较甲组更短(P<0.05);且乙组产后出血量相比较甲组更少,下肢疼痛麻木、胎儿窘迫、胎儿窒息发生率比甲组更低,组间差异显著(P<0.05)。结论在产科产妇护理中实施责任制助产护理,不仅可以有效提升自然分娩率,而且能够有效改善母婴结局,安全性较高,值得在临床上进一步推广及应用。