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2 个结果
  • 作者: 巫琴财
  • 学科:
  • 创建时间:2023-03-28
  • 出处:《教育研究》2021年5期
  • 机构:福建省宁化县城南小学
  • 简介:摘要:喜欢玩游戏是每一个孩子的天性使然。小学数学教学中引入教育游戏有助于小学生迅速进入数学学习的角色状态,使数学学习变得妙趣横生,有助于实现“双减”形势下的减负提质增效。这里引入教育游戏结合数学课堂加以应用,分析其在数学课堂上的应用价值与原则,进而提出教育游戏的应用路径,旨在强化数学课堂互动,实现减负增效提质目标。

  • 标签: 小学数学 教育游戏 应用价值 应用原则 应用路径
  • 简介:摘要:当前“双减”政策背景下,小学数学要实现减负增效提质的目标,对于小学数学教师是一大挑战。数学教师必须以发展学生的思维为主线,优化学生的思维,摒弃单纯计算训练的题海战术做法。数学课堂引入思维导图,是实现课堂向以思维为中心转变的重大突破。文章简要阐述了思维导图的概念,继而探讨其在数学教学活动中的运用意义和策略,从而有助于更好地在数学课堂推广思维导图,帮助师生在思维的领域取得学习的突破与进展。

  • 标签: 思维导图 小学数学 运用概述 运用意义 运用策略